Bakhita
Una hermosa muestra de lo que está pasando en Congo… Cuando volvamos más.
Esta es Bakhita
Nos vamos al Congo !!!
Por fin llegó el día: mañana volamos a Congo!!!!!!
Hoy toca terminar de preparar las maletas con todo el material que nos habéis donado: gorras y gafas de sol y material escolar. Tanto, que no podremos con todo, aunque Vando y Eduardo han dedicado horas a tratar de encajar la mayor parte. El resto lo iremos enviando poco a poco.
En cuanto volvamos podréis disfrutar de todas las fotos y vídeos que traigamos.
Otra vez gracias a todos por vuestra colaboración!!!!!
Voluntarios en terreno para el Congo
Projet Ditunga (Prodi) es el socio local de F. Dilaya en la RD Congo. El plan estratégico de esta ONG se vertebra sobre 4 ejes: Soberanía alimentaria, Educación, Salud y Derechos humanos. En el área de soberanía alimentaria, gracias a varias subvenciones oficiales españolas, han puesto en marcha una granja de gallinas, que produce huevos y también carne, y una granja de cerdos. El objetivo de ambas granjas es producir proteína animal a precios asequibles para la población local, que no puede producirla por sus propios medios, ni consumirla con los precios actuales de mercado.
Después de varios años las granjas no se encuentran todavía produciendo en el grado esperado. Se requiere asesoramiento en tres frentes principales: reproducción, alimentación y sanidad.
Las granjas y la sede social de Prodi se encuentran en Ngandanjika, capital del distrito de su mismo nombre, perteneciente a la provincia de Kasay Oriental, en el centro sur de la RD Congo.
Actualmente contamos ya con un veterinario voluntario que, en coordinación con el personal técnico congoleño, ha iniciado las tareas de diagnóstico de la situación actual y definición de los objetivos de producción.
Necesitamos uno o dos profesionales que puedan trabajar coordinadamente con el voluntario actual y posteriormente desplazarse a terreno entre 7 y 10 días en los meses de julio o agosto de 2015. Durante la visita a terreno su tarea consistirá en contrastar el diagnóstico realizado y definir las estrategias más adecuadas para alcanzar los objetivos de producción propuestos.
Requerimos titulados en veterinaria o similares, valorando positivamente experiencia en la cría de cerdos y/o de gallinas. Aunque en terreno se contará con traductores, se valorará muy positivamente el conocimiento del francés, ya que toda la estrategia de trabajo se definirá con el equipo técnico local.
Buscamos personas con iniciativa y autonomía, capacidad de aprendizaje, creatividad, capacidad de comunicación interpersonal y de trabajar en equipo en ambientes multiculturales.
El coste del transporte Madrid-Ngandanjika, incluido el visado, son unos 1.200 €, que corren a cuenta del voluntario, aunque desde Dilaya se podrá apoyar en función de la valía profesional. Prodi cubre los gastos de alojamiento y manutención en su propia hospedería en Ngandanjika, así como los gastos de desplazamiento a las granjas.
Voluntarios programa «Sensibilización en colegios»
Necesitamos entre 2 y 6 voluntarios para apoyar el programa de sensibilización en colegios.
Este programa pretende acercar distintas realidades de injusticia a nuestros escolares, para despertar su sentido de responsabilidad social y ayudarles a comprometerse activamente a cambiar esas realidades.
Habitualmente se ofrece al centro la realización de una actividad trimestral. El número de sesiones depende de las necesidades del centro, del número de alumnos/as con los que se trabaje y de la actividad concreta que se realice. Por ellos solicitamos al voluntario/a un compromiso continuado de septiembre a junio de unas 5 horas (una mañana) por semana. Sin embargo es necesaria cierta flexibilidad para adaptarse a las posibilidades de los centros educativos.
Esperamos que los voluntarios/as, en colaboración con los responsables del programa de sensibilización, se impliquen en la elaboración de propuestas concretas, colaboren en las actividades de coordinación con los colegios y asuman la ejecución de las actividades con los alumnos/as.
Buscamos personas mayores de edad, con clara vocación por la educación, con experiencia en labores educativas formales y no formales con niños y adolescentes, que se identifiquen plenamente con los valores de Dilaya y que tengan disponibilidad en horario escolar.
Durante la ejecución de las actividades, el voluntario/a desarrollará aptitudes como iniciativa y autonomía, capacidad de aprendizaje, creatividad, optimismo y entusiasmo, organización y planificación, comunicación interpersonal y trabajo en equipo
Ofrecemos acompañamiento técnico, formación continua, seguro obligatorio y certificado de voluntariado. Dilaya corre con todos los gastos que puedan generarse.
Escuela de Cibondobondo
202-13 Inicios
2013-14 Inauguración
2014-15
2015-16
Los niños congoleños, de media, estudian algo más de 3 años. Es decir, menos de la mitad terminan la primaria. Los datos son peores si hablamos de niñas y/o de zonas rurales.
Projet Ditunga, nuestro socio local en Ngandanjika, se marca como objetivo edificar en material permanente (ladrillo y cemento) todas las escuelas del territorio. Casi lo ha conseguido.
Desde Dilaya (antes incluso de serlo formalmente) apoyamos durante el curso 2012-2013 la construcción de la escuela de primaria de Cibondobondo, una comunidad rural de unos 2.000 habitantes al norte de Ngandanjika.
La escuela, inaugurada el curso 2013-2014, consta de despacho para dirección, sala de profesores, biblioteca y sala de usos múltiples, módulo de letrinas y 12 aulas con sus correspondientes pizarras y pupitres para 600 alumnos y alumnas de 6 a 12 años. El cuerpo docente está formado por el director y 14 docentes de los cuales 3 son mujeres.
Una vez dotada de los elementos básicos para que los estudiantes puedan estudiar en un entorno adecuado y digno, pasamos a una segunda fase:
Ahora nuestro objetivo a medio plazo es convertir esta escuela en un centro de referencia para el resto de escuelas rurales de primaria de la zona por los altos estándares de calidad de la formación impartida y los altos logros académicos de sus alumnos y alumnas.
Para ello, durante el curso 2014-2015 se pusieron en marcha dos estrategias dentro de un programa de intervención a 4 años:
- Erradicar el trabajo infantil. El gobierno congoleño solo abona salarios a una pequeñísima parte de los docentes, el resto imparte clase de modo voluntario. Así, está socialmente aceptado que los alumnos y alumnas trabajen para los maestros/as, de manera que estos puedan dedicar su tiempo a la docencia.
Además de afectar a la salud de los niños, las horas dedicadas pueden llegar a reducir las horas lectivas en un 30%.
Dilaya ha movilizado fondos para sufragar los sueldos de los docentes a la vez que ha puesto en marcha los mecanismos necesarios para conseguir su nombramiento como funcionarios con el objetivo de que el ministerio de educación asuma esta obligación a medio plazo. - Ayudar a los maestros/as a avanzar en su formación pedagógica y académica, buscando una mejora significativa en la calidad de la enseñanza impartida.
Se ha diseñado junto con la Inspección educativa local un programa teórico-práctico para el Refuerzo de las competencias pedagógicas del equipo docente. Al final del primer curso ya se detectaron mejoras significativas reflejadas, por ejemplo, en el número de repetidores por aula.
El programa también contempla la sensibilización de las familias a través del Comité pedagógico escolar en cuanto a responsables últimos del centro y de la educación de los menores.
El gran logro sería que un alto porcentaje de alumnos pudieran continuar sus estudios de secundaria.
Matrícula por grado y sexo los 2014-2015 (463) y 2015-2016 (547)
